초등 고학년, 영어 장편 읽기로 영어고수 되기
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작성자 최고관리자 작성일16-11-14 13:49 조회1,423회 댓글0건관련링크
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2013년 한 해는 유난히 대입 전형에 대한 논란이 많았던 해 입니다.
특히 영어 교육 정책이 잦은 변화를 보이면서 학생들과 학부모들은 불안과 혼란을 겪기도 했습니다.
이렇게 끊임 없이 변화하는 교육 및 입시 환경 속 에서도 변함 없는 것은 4대 영역을 기반으로 영어의 기초를 탄탄히 하는 것 입니다.
특히나 2015학년도 수능 영어 시험 계획을 보면, 독해 문항이 증가하고 난이도가 높아진다는 분석이 나오고 있습니다.
이는 4대 영역 중에서도 읽기(Reading)에 조금 비중을 두고 준비해야 할 것이라는 뜻이 됩니다.
독해 문항이 증가하면 체감 난이도가 상승하기 때문에 보통 학생들은 조금만 어려워져도 훨씬 더 어렵게 느끼곤 합니다. 따라서 평소에 다양한 소재와 테마의 지문을 폭 넓게 접해보면서 글의 주제문을 파악하고 제시된 정보를 추론하는 연습을 꾸준히 하는 것이 중요합니다.
독해력의 향상을 위해서는 어릴 때부터 자연스럽게 영어책을 접하게 해주는 것이 효과적입니다. 흥미 위주의 학습이 중심이 되는 저학년을 지나고 초등 고학년이 되면 조금씩 도서의 수준을 높여 가는 것이 중요한데, 이때 좋은 방법이 영어 장편 읽기입니다.
고학년 아이들은 분석적이고 비판적인 사고가 발달하는 시기입니다. 이 시기의 아이들은 단순한 영어 읽기에서 벗어나 글을 좀 더 정교하게 읽을 수 있고, 주제를 파악하여 주제에 관련된 자신의 의견을 덧붙일 수 있습니다. 이 시기의 아이들에게는 지적 호기심을 충족시키고 편독 현상을 예방할 수 있는 다양한 주제의 책을 읽어보도록 하는 것이 좋습니다. 이 때부터는 과거의 시간적인 순서를 이해 할 수 있으므로 역사책, 위인전 읽기가 가능하며, 과학, 사회, 예술 등 과목에 대한 전문 지식이 담긴 책도 이해 할 수 있으므로, 초등 저학년 때는 접해보지 못한 다양한 영역의 독서를 시도해 보면 좋습니다.
그렇다고 해서 처음부터 아이의 수준에 비해 너무 무리하게 책을 선택하는 것은 금물입니다. 책의 어휘와 내용이 아이의 지적, 정서적 수준에 맞아야 합니다. 영어 실력이 우수하다고 해도 이해력이나 사고력이 영어 실력을 따라가지 못하면 내용 파악이 어렵고 지루하게 느껴질 수 있습니다. 아이의 수준을 고려해 친숙하고 쉽게 이해할 수 있는 상황을 담고 있는 주제부터 시작하는 것이 원서 읽기에 대한 부담을 덜어줄 수 있습니다. 모르는 어휘는 페이지당 10~20% 이내가 적당하며, 가능한 문맥을 통해 의미를 유추할 수 있는 수준의 책이 적당합니다. 처음부터 영어 장편 읽기를 시작하기가 어렵게 느껴지는 아이들의 경우, 스토리가 장으로 나누어진 챕터북을 우선 시작한 후 점차 호흡이 긴 고전이나 현대 문학 작품들에 도전해 보는 것이 효과적입니다. 처음에는 짧은 단편을 골라 읽다가 차츰 이야기 흐름이 긴 글을 정독하면 좋습니다.
특히 영어 교육 정책이 잦은 변화를 보이면서 학생들과 학부모들은 불안과 혼란을 겪기도 했습니다.
이렇게 끊임 없이 변화하는 교육 및 입시 환경 속 에서도 변함 없는 것은 4대 영역을 기반으로 영어의 기초를 탄탄히 하는 것 입니다.
특히나 2015학년도 수능 영어 시험 계획을 보면, 독해 문항이 증가하고 난이도가 높아진다는 분석이 나오고 있습니다.
이는 4대 영역 중에서도 읽기(Reading)에 조금 비중을 두고 준비해야 할 것이라는 뜻이 됩니다.
독해 문항이 증가하면 체감 난이도가 상승하기 때문에 보통 학생들은 조금만 어려워져도 훨씬 더 어렵게 느끼곤 합니다. 따라서 평소에 다양한 소재와 테마의 지문을 폭 넓게 접해보면서 글의 주제문을 파악하고 제시된 정보를 추론하는 연습을 꾸준히 하는 것이 중요합니다.
독해력의 향상을 위해서는 어릴 때부터 자연스럽게 영어책을 접하게 해주는 것이 효과적입니다. 흥미 위주의 학습이 중심이 되는 저학년을 지나고 초등 고학년이 되면 조금씩 도서의 수준을 높여 가는 것이 중요한데, 이때 좋은 방법이 영어 장편 읽기입니다.
고학년 아이들은 분석적이고 비판적인 사고가 발달하는 시기입니다. 이 시기의 아이들은 단순한 영어 읽기에서 벗어나 글을 좀 더 정교하게 읽을 수 있고, 주제를 파악하여 주제에 관련된 자신의 의견을 덧붙일 수 있습니다. 이 시기의 아이들에게는 지적 호기심을 충족시키고 편독 현상을 예방할 수 있는 다양한 주제의 책을 읽어보도록 하는 것이 좋습니다. 이 때부터는 과거의 시간적인 순서를 이해 할 수 있으므로 역사책, 위인전 읽기가 가능하며, 과학, 사회, 예술 등 과목에 대한 전문 지식이 담긴 책도 이해 할 수 있으므로, 초등 저학년 때는 접해보지 못한 다양한 영역의 독서를 시도해 보면 좋습니다.
그렇다고 해서 처음부터 아이의 수준에 비해 너무 무리하게 책을 선택하는 것은 금물입니다. 책의 어휘와 내용이 아이의 지적, 정서적 수준에 맞아야 합니다. 영어 실력이 우수하다고 해도 이해력이나 사고력이 영어 실력을 따라가지 못하면 내용 파악이 어렵고 지루하게 느껴질 수 있습니다. 아이의 수준을 고려해 친숙하고 쉽게 이해할 수 있는 상황을 담고 있는 주제부터 시작하는 것이 원서 읽기에 대한 부담을 덜어줄 수 있습니다. 모르는 어휘는 페이지당 10~20% 이내가 적당하며, 가능한 문맥을 통해 의미를 유추할 수 있는 수준의 책이 적당합니다. 처음부터 영어 장편 읽기를 시작하기가 어렵게 느껴지는 아이들의 경우, 스토리가 장으로 나누어진 챕터북을 우선 시작한 후 점차 호흡이 긴 고전이나 현대 문학 작품들에 도전해 보는 것이 효과적입니다. 처음에는 짧은 단편을 골라 읽다가 차츰 이야기 흐름이 긴 글을 정독하면 좋습니다.
